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TEMA DA AULA: ESPORTE ATLETISMO

DATA: Mês de Junho

MODALIDADE/NÍVEL DE ENSINO: EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

TEMA: ATLETISMO

DADOS DA AULA:   O que o aluno poderá aprender com esta aula.

OBJETIVOS:

ü  Conhecer a modalidade Atletismo e suas modalidades: corridas e saltos somente.

ü  Conhecer o tamanho, formato e a quantidade de raias da pista oficial de Atletismo e as principais corridas.

ü  Vivenciar alguns tipos de corridas com as adaptações necessárias, recriando suas regras de acordo com a realidade da escola.

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES:

4  aulas de 50 minutos cada.

ESTRATÉGIAS DAS AULAS

1º MOMENTO

    Para esta aula é importante no 1º momento a utilização do recurso digital, Data Show, para os alunos conhecerem o que é uma Pista de Atletismo, seu formato e tamanho. O que são raias e algumas corridas do Atletismo.

2º MOMENTO

   Depois de apresentada algumas corridas, falar de suas regras básicas; como a corrida de velocidade, corrida com barreiras e corrida de revezamento. Assistir vídeo com os principais atletas do Atletismo nestas corridas e continuar a explicar.

3º MOMENTO

  Vivenciar a corrida de velocidade adaptando as raias de 8 para 4 devido ao espaço físico.  Utilizar a regra básica da corrida de velocidade e também a partida em saída alta e em saída baixa.

4º MOMENTO

   Vivenciar a corrida de revezamento junto com a corrida com barreiras, de modo que se faça as 2 corridas, porém em forma de estafeta, devido ao espaço físico.

 

5º MOMENTO

   Para esta aula também é importante o recurso digital para visualizar os 4 tipos de saltos encontrados no Atletismo. Suas regras básicas e suas diferenças. Assistir aos vídeos para melhor entender os saltos executados com os principais atletas brasileiros e internacionais.

6º MOMENTO

   Finalizando foi entregue aos alunos um texto contando a história do Atletismo, sua origem, seu lema e curiosidades do mesmo. Também foi entregue aos alunos um outro texto, informando como surgiu uma das principais provas do Atletismo e símbolo das Olimpíadas: A Maratona.

RECURSOS COMPLEMENTARES

Data Show, pneus, cones, bambolês, bastões, giz, apito, fita crepe .

AVALIAÇÃO

ü  Verificar se os alunos reconhecem as provas de corridas e saltos do atletismo, através de avaliação por escrito.

ü  Pedir aos alunos que apontem quais as adaptações foram realizadas e recriadas para a realidade da escola e porquê.

ü  Verificar se os alunos reconhecem a História do Atletismo, seu lema, sua origem e outras curiosidades.

ü  Verificar se os alunos reconhecem e sabem executar a regra básica de cada corrida apresentada a eles.

ü  Verificar se os alunos reconhecem como surgiu a Maratona, uma prova tão importante do Atletismo e das Olimpíadas.

 MEU COMENTÁRIO

  O Atletismo é uma modalidade que envolve corridas, saltos e arremessos. Somente as corridas e saltos foram trabalhados, porém só as corridas vivenciadas, devido ao espaço físico, falta de material próprio e de segurança para a execução do mesmo.